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“国培计划”助力宣威教育

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青出於蓝

发表于 2017-1-11 06:20:47 |显示全部楼层

    元旦前,记者在宣威市海岱初级中学、宣威五中、宛水一小、西宁一小以及云峰幼儿园等中小学校及幼儿园采访,看到了宣威市近来规模最大、理念最新、采用设备最先进、受益师生最多的一个教师队伍整体素质培训活动如火如荼进行,“支架教学法”和“同课异构”等活动改变了全市中小学及幼儿园教师以往传统的授课方式,加上多媒体电子白板的普遍推广运用,宣威市上万名教师实现在教育教学理念、教育教学方法、教育教学手段的大变革、大更新。

    专家骨干与学员面对面
    在海岱镇初级中学,曲靖师院数学老师郭昀介绍说:我之所以要驾车走一百多公里路来海岱镇初级中学参加这次国培项目——宣威教师培训第一次送教下乡听课、讲课、评课,目的是要让我们在大学里讲授的数学知识、数学教学理论接地气,通过与山区的数学教师面对面交流当前义务教育阶段数学教学存在的困惑?需要解决的问题?如何推进数学教学改革?通过送教下乡,力求把高深的数学理论、数学教研成果与中小学教师共同分享,探究提升中小学数学教学效果、推进数学教学改革的,提升数学教学趣味性,激发学生学习热情。
    在海岱初级中学,数学培训吴瑞说:“我这次负责的培训内容是让大家分享“尝试指导、效果回收”教学法。这种教学法改变了当前数学教育教学中“填压式”“单纯讲授式”“先讲后练”的教学方法为“先练后讲”教学法,通过培训和总结,我得出想学的学生不用多讲,所以我们数学老师要从课堂讲授向课堂引导转变,设置疑问、引导学生进行探讨、老师指导,根据效果回收再讲解要点,这种方式能让学生积极参与到数学教学活动中,很多不太想学的学生也会逐步变成想学的学生。”参加这次培训的学员宁德斌听课后说:几位数学骨干教师的专题讲座及示范课,让我收获很大,陈鸟燕老师讲的“最短路径问题”,我学到了善于创设教学情境的教学模式,林明波老师讲的“多边形内角和定理”的教学,我学到了他精心的教学设计,王明许老师的“等腰三角形的判定”,我学到了他独特的教学理念,各位老师的示范教学让我深受启发,在今后的教学实践中,我将认真钻研教材内容、挖掘教材、挖掘学生潜能,积极参加各级各类的教学科研活动和培训,多听专家和骨干教师的课,向身边的优秀教师学习,取人之长,补己之短,使自己的教育教学水平迈上一个新台阶。
    在板桥一中,负责初中思品送教下乡的专家团负责人栾淑坤介绍:这个团共4人,负责培训来自全市各初级中学的40名思品骨干教师。首先是在曲靖师院进行了集中训练,现在开展培训是对培训理论的运用,这次培训就是要把思品教育中新的教学理念、教学方法向参训教师传授,以转变传统的教学观念和教学模式,改进教学方法,达到提升中小学教师综合素质的目的,进而提升思品教育教学质量,实现思品教育立德树人的宗旨。
    曲靖师院思想政治课教师王洪老师在课堂上说:我作为老师的老师,到山区学校来听课、讲课、评课,就是要用实际行动推动国培计划送教下乡真正落在实处。近年来西部地区普遍存在教育发展不均衡、基础教育滞后问题,拿宣威来说,十几年前外地人到宣威学习取经,现在则是宣威到外地学习。实施国培计划终极目标就是提升教育教学质量,要做好这项工作,首先要从提升教师素质入手,尤其是乡村教师。我们思品组的任务是改进中学思品教学的探研,思品教学的主要任务是立德树人。然而,在目前应试教育存在思品课分数比例较低,致使从事教育教学管理层到授课老师都存在重视不够的问题,本次送教下乡,就是唤醒教育主管部门重新认识思品教育的重要性,推动思品教育改革和发展,关注关心学科教师,提升教师学科综合素养,增强职业自信心和认同感。
    来自宣威榕城中学的沈翱祥说:这次培训、尤其是11月23日下午的体验式教学法在思品教学中的运用,改变了我长期坚持的传统教学模式,在今后的教学活动中我将从以知识传授为中心转变为以能力培养为中心、以教师为中心转变为以学生为中心、以课堂为中心转变为活动为中心、以教材为中心转变为以经验为中心。
    在西宁二小,小学语文课专家团负责人潘维香介绍:我们小学语文送教下乡专家团共有20人,此次在二小进行的送教下乡负责培训120名学员,实际参训人数达到320人,培训的主题是“运用支架教学法”优化小学习作教学,我们从问题诊断、方法阐释、实践示范入手,围绕主题构建4个专题来解决问题,对参训教师如何在小学习作教学中解决存在的问题,进行示范引领。负责具体讲授“支架教学法”的徐庆梅老师说:当前习作教学中存在内容假、大、空,语言成人化、习作情感不真实等问题,解决这些问题的办法,就是运用“支架教学法”。
    听完“支架教学法”示范课后,西宁一小的母昌哲老师说:通过这次培训解决了我们小学老师语文课教学中普遍存在的老师怕教、学生怕学现象。从今天的习作课教学中,我将认真用好支架教学理论,提升教学水平。在西宁一小,来自花椒小学的赵妍老师说:通过几堂示范课的培训,转变了我的教有教学观念,尤其是“探究式”教学法对我启发很大,回去将进行大胆尝试,提升自身教育教学水平。
    对每名教师全方位培训
    宣威市目前有中小学及幼儿教师1.4万名,宣威市教育局计划用3年时间,采取置换脱产研修、送教下乡、网络研修、校本培训等方式,实现每一名教师都受到全方位的培训。对此,该市积极争取并获准“国培计划”项目的实施,通过实施,从整体上提升宣威市乡村教师综合素质与课堂教学能力,促进全市乡村学校教育教学质量提升,有效推进全市城乡教育均衡优质公平和谐发展。为把国培项目落实好,11月20日至23日为国培计划(2016)首次送教下乡,培训初中教师650名、小学老师670名、幼儿教师180名。
    2016年12月12日以来,举行国培计划第二次送教下乡活动。在“国培计划”项目两次集中培训过程中,记者跟踪采访,目睹和体验了“国培计划”项目实施给接受培训的教师带来的全新变化。在宛水二小,校长尹剑勇这样评价“国培计划”的过程及效果:“今年我们学校组织了两次”国培计划“送教下乡集中培训,效果非常明显。培训采取将骨干教师先送到曲靖师院进行为期一个月培训,然后回到培训学校,给全市教师进行培训。在培训过程中,曲靖师院专家亲临现场指导和听课,宛水二小负责小学英语、数学两门学科的教师培训,进行培训授课的几个老师分别备课后、集中起来上同一个内容的同一节课,他们共同给相同的老师、不同的学生上课。之后,由听课老师进行研评、对比和评价,再将每个老师上课的优点进行综合完善,形成一个完整的、比较有效的教学方法,让受培训的老师带回学校上示范课,通过“培训--上课--综合优点--上课示范”的方式进行层层培训,以促进全市中小学教育教学水平提升。
    宣威市教育局副局长马绍良总结说:“首次培训,集中围绕‘支架教学法’的理论及在实际教育教学中的运用进行培训,这次集中主要是进行‘同课异构’活动培训,最终把新理念、新方法层层落实到课堂教学中,从而达到改进教育教学方法、优化课堂教学、提升课堂教学水平的目的。截止目前,全市共培训教师21103人次,其中,“国培计划”项目培训教师达9081人,中小学教师履职晋级培训7115人次,校长培训12人次,骨干教师培训419人次,初中音乐、美术教师培训105人次,师德师风及安全专题培训305人次,管理干部培训1028人次,其它培训2361人次,如此规模的教师队伍集中培训,在宣威市尚属首次。实践证明,”国培计划“所采取的培训模式是非常适用和有效的培训模式,在提升宣威市小学教育教学水平方面将有很大的促进作用。”


来源:曲靖日报    记者:黄官品  特约记者:沈良斌

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炉火纯青

发表于 2017-1-11 06:22:51 |显示全部楼层
曲靖的进修学校就是让老师来充电的,每年都有老师来这里学习
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炉火纯青

发表于 2017-1-11 06:24:54 |显示全部楼层
网络的普及,方便了大家的学习,不用出远门就可以学到新知识
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